Peta Masa Depan yang berkembang
Daripada andaian kepada langkah seterusnya.
Tiga pelajar rekaan. Tiga detik berbeza. Lihat bagaimana mencuba tugasan mengubah persoalan mereka — dan apa yang berlaku selepas tiga hari itu.
Kavitha · Membantu orang, dengan batas yang lebih jelas
Persoalan awal, bukan keputusan ujian. Sebahagian besar peta masih menunggu pengalaman tugasan.
Peta anda, sepintas lalu
Saya mahu kerja yang membantu orang. Bagaimana hendak tahu tugas sebenarnya?
2 daripada 7 bahagian dimulakan
- Anda
- Daripada temu bual anda
- Cadangan fasilitator
- Daripada pengamal industri
- Daripada keluarga anda
- Cadangan berdasarkan hasil kerja anda
- Cadangan AI: draf untuk anda semak
Mengapa peta ini berubah
Mengapa peta saya berubah
Sebelum Hari 1
Soalan awal membantu saya membezakan keinginan membantu daripada mengetahui tugasan yang sesuai.
Ditambah
- Sebelum perubahan ini
- Belum ada pada peta
- Selepas perubahan ini
- Saya mahu kerja yang membantu orang. Bagaimana hendak tahu tugas sebenarnya?
Apa yang keluarga lihat
Pelajar memilih bahagian dan menerbitkan versi untuk keluarga. Membayar tempat tidak memberi akses kepada refleksi peribadi mereka.
Belum ada perkongsian. Sebelum Hari 1, pelajar rekaan ini menyimpan seluruh peta untuk diri sendiri.
Disimpan peribadi dalam contoh ini: Diri saya · Pilihan saya · Kerja itu · Orang yang saya temui · Masa depan · Wang dan kos · 90 hari saya yang seterusnya
Terokai contoh portal keluargaBuka catatan di sebalik peta
Diri saya 2
Minat anda, dengan contoh sebenar.
- Daripada temu bual anda
Saya mahu kerja yang membantu orang. Bagaimana hendak tahu tugas sebenarnya?
- Anda
Saya suka mengatur acara sekolah supaya orang yang lebih pendiam turut serta.
Pilihan saya 1
Dua arah yang wajar diterokai, setiap satunya dengan sebab dan soalan yang belum terjawab.
- Anda
Pandai mendengar bermakna saya patut memilih profesion penjagaan.
Kerja itu 0
Hasil yang anda buat, cara anda mengubahnya dan cara anda menerangkannya.
Hasil kerja dan perkara yang anda pelajari muncul di sini selepas Hari 2.
Orang yang saya temui 0
Kata-kata pengamal industri yang mengubah atau mencabar pemikiran anda.
Catatan pengamal industri dan soalan anda muncul di sini pada Hari 2.
Masa depan 0
Bagaimana tugasan dalam pilihan anda mungkin berubah dengan AI, dan sejauh mana perkara itu dapat dipastikan.
Cara kerja berubah dengan AI muncul di sini dalam makmal.
Wang dan kos 0
Laluan, kos, tempoh dan julat gaji pertama, setiap satunya dengan sumber.
Laluan, kos dan sumber muncul di sini selepas makmal Hari 2.
90 hari saya yang seterusnya 0
Tiga tindakan bertarikh, bermula dengan satu percubaan kecil.
Tiga tindakan bertarikh muncul di klinik rancangan Hari 3.
Tarikh dan bukti hanyalah contoh. Tiada jaminan kemasukan kursus, pekerjaan atau tindakan yang diselesaikan.
Lihat contoh Peta Masa Depan
Kongsi contoh rekaan ini dengan seseorang yang membantu anda berfikir. Pautan menyimpan pilihan pelajar dan detik anda.
Peta kekal milik pelajar. Pada hari ke-30 dan ke-90, semakan bertanya apa yang dicuba dan ditemui. Tiada jawapan direkodkan sebagai tiada jawapan, bukan kejayaan.
Lihat perjalanan tiga hariApa yang berubah dalam satu kohort?
Untuk sekolah dan penaja
Apa yang berubah dalam satu kohort?
Data CONTOH ilustrasi — bukan hasil rintisContoh laporan kohort menggunakan data tinjauan sebelum dan selepas yang sama seperti paparan impak CONTOH staf. Hasil sebenar rintis akan dilaporkan secara berasingan.
Tiga peta contoh, dilihat bersama
Contoh berasingan menggunakan tiga pelajar rekaan dalam galeri ini. Hanya catatan dalam bahagian yang dikongsi dengan pasukan dikira; pilihan awal yang peribadi tidak dikira. Mereka bukan 20 peserta tinjauan di bawah.
| Catatan peta dikongsi | Sebelum Hari 1 | Akhir Hari 3 |
|---|---|---|
| Pelajar berkongsi peta | 3 | 3 |
| Pilihan dikongsi | 0 | 6 |
| Langkah bertarikh | 0 | 9 |
| Catatan kerja berbukti | 0 | 3 |
Hari ke-90 dalam tiga cerita rekaan ini: 3 daripada 9 tindakan selesai dengan bukti ilustrasi, 3 sedang dibuat dan 3 masih dirancang. Ini bukan kadar penyelesaian kohort.
Kohort tinjauan CONTOH staf
- Peserta rekaan
- 20
- Menjawab kedua-duanya
- 9
- Menjawab sebelum
- 12
- Menjawab selepas
- 12
Hanya 9 daripada 20 peserta rekaan menjawab kedua-duanya. Perubahan di bawah merujuk kepada 9 peserta itu, bukan seluruh kohort.
- Lebih tinggi selepas6 daripada 9
- Tidak berubah2 daripada 9
- Lebih rendah selepas1 daripada 9
Soalan: sejauh mana anda yakin tentang langkah seterusnya? Pelajar memberi penilaian 1 hingga 5. Ini kejelasan yang dilaporkan sendiri, bukan skor kebolehan atau bukti hasil pekerjaan.
Cara membaca contoh ini
- Sebelum dan selepas
- 9 daripada 20
- Sebelum sahaja
- 3 daripada 20
- Selepas sahaja
- 3 daripada 20
- Kedua-duanya tidak dijawab
- 5 daripada 20
Kiraan ini menerangkan jawapan rekaan. Perbezaan sebelum dan selepas tidak membuktikan program menjadi puncanya. Tiada nama individu, catatan peta atau refleksi peribadi dalam laporan kohort; kumpulan kecil dilindungi dalam laporan sebenar.
Selain tinjauan, staf boleh melaporkan bilangan pelajar yang berkongsi peta, menerima semakan klinik pelan, menukar pilihan utama dan menetapkan langkah bertarikh. Ini petunjuk deskriptif, bukan ramalan. Contoh awam tidak mendakwa pencapaian itu telah berlaku.
Hari ke-30 dan ke-90: laporkan tindakan berbukti dan lawatan semula dengan semua peserta sebagai penyebut, termasuk yang tidak menjawab. Data CONTOH ini tiada hasil susulan seluruh kohort, jadi tiada yang dipaparkan.