Peta Masa Depan yang berkembang
Daripada andaian kepada langkah seterusnya.
Tiga pelajar rekaan. Tiga detik berbeza. Lihat bagaimana mencuba tugasan mengubah persoalan mereka — dan apa yang berlaku selepas tiga hari itu.
Aisyah · Teknologi, tanpa terus menganggap pengaturcaraan
Dua arah untuk diterokai, tugasan yang menyokongnya dan tiga langkah seterusnya dengan tarikh.
Peta anda, sepintas lalu
Saya mahu menguji sama ada saya suka menambah baik perkhidmatan untuk pengguna.
7 daripada 7 bahagian dimulakan
- Anda
- Daripada temu bual anda
- Cadangan fasilitator
- Daripada pengamal industri
- Daripada keluarga anda
- Cadangan berdasarkan hasil kerja anda
- Cadangan AI: draf untuk anda semak
Mengapa peta ini berubah
Mengapa peta saya berubah
Akhir Hari 3
Kekangan tanpa data membuat saya memikirkan semula aplikasi. Ujian peringatan menunjukkan saya suka memahami masalah pengguna.
Diubah
- Sebelum perubahan ini
- Saya mungkin minat teknologi. Adakah itu bermakna saya mesti menulis kod?
- Selepas perubahan ini
- Saya mahu menguji sama ada saya suka menambah baik perkhidmatan untuk pengguna.
Apa yang keluarga lihat
Pelajar memilih bahagian dan menerbitkan versi untuk keluarga. Membayar tempat tidak memberi akses kepada refleksi peribadi mereka.
Diterbitkan dalam contoh ini
Pilihan saya · Wang dan kos · 90 hari saya yang seterusnya
Pilihan saya
- Terokai reka bentuk produk: saya suka menguji aliran peringatan dengan pengguna.
- Terokai operasi perkhidmatan: saya suka mencari punca janji temu terlepas.
Wang dan kos
- Bandingkan laluan diploma reka bentuk dan ijazah menggunakan yuran terbitan penyedia, kos perjalanan dan tarikh pembiayaan. Angka belum disahkan dalam contoh ini.
90 hari saya yang seterusnya
- Temu bual pereka produk tentang minggu kerja biasa
- Uji peringatan kertas dengan dua orang dewasa yang bersetuju
- Bandingkan dua laluan pengajian bersama keluarga menggunakan maklumat penyedia terkini
Disimpan peribadi dalam contoh ini: Diri saya · Kerja itu · Orang yang saya temui · Masa depan
Terokai contoh portal keluargaBuka catatan di sebalik peta
Diri saya 2
Minat anda, dengan contoh sebenar.
- Anda
Saya mahu menguji sama ada saya suka menambah baik perkhidmatan untuk pengguna.
- Anda
Saya lebih suka mencari langkah yang mengelirukan daripada mencantikkan skrin.
Pilihan saya 2
Dua arah yang wajar diterokai, setiap satunya dengan sebab dan soalan yang belum terjawab.
- Anda
Terokai reka bentuk produk: saya suka menguji aliran peringatan dengan pengguna.
- Anda
Terokai operasi perkhidmatan: saya suka mencari punca janji temu terlepas.
Kerja itu 1
Hasil yang anda buat, cara anda mengubahnya dan cara anda menerangkannya.
- Anda
Pada mulanya saya mencadangkan aplikasi baharu. Apabila tugasan berubah kepada tiada data mudah alih, saya menukarnya kepada peringatan kertas dan menguji bahasanya.
Bukti rekaan sebagai contoh: 1
Orang yang saya temui 1
Kata-kata pengamal industri yang mengubah atau mencabar pemikiran anda.
- Daripada pengamal industri
Pengamal bertanya bagaimana saya tahu peringatan itu membantu. Saya perlu melihat seseorang menggunakannya sebelum membuat keputusan.
Masa depan 1
Bagaimana tugasan dalam pilihan anda mungkin berubah dengan AI, dan sejauh mana perkara itu dapat dipastikan.
- Anda
AI boleh mendraf idea skrin. Memilih masalah yang betul dan menguji prototaip dengan orang masih memerlukan pertimbangan; alat akan terus berubah.
Wang dan kos 1
Laluan, kos, tempoh dan julat gaji pertama, setiap satunya dengan sumber.
- Anda
Bandingkan laluan diploma reka bentuk dan ijazah menggunakan yuran terbitan penyedia, kos perjalanan dan tarikh pembiayaan. Angka belum disahkan dalam contoh ini.
90 hari saya yang seterusnya 3
Tiga tindakan bertarikh, bermula dengan satu percubaan kecil.
- Anda
Temu bual pereka produk tentang minggu kerja biasa
12 Jan 2027 · Belum bermula
- Anda
Uji peringatan kertas dengan dua orang dewasa yang bersetuju
5 Feb 2027 · Belum bermula
- Anda
Bandingkan dua laluan pengajian bersama keluarga menggunakan maklumat penyedia terkini
15 Mac 2027 · Belum bermula
Tarikh dan bukti hanyalah contoh. Tiada jaminan kemasukan kursus, pekerjaan atau tindakan yang diselesaikan.
Lihat contoh Peta Masa Depan
Kongsi contoh rekaan ini dengan seseorang yang membantu anda berfikir. Pautan menyimpan pilihan pelajar dan detik anda.
Peta kekal milik pelajar. Pada hari ke-30 dan ke-90, semakan bertanya apa yang dicuba dan ditemui. Tiada jawapan direkodkan sebagai tiada jawapan, bukan kejayaan.
Lihat perjalanan tiga hariApa yang berubah dalam satu kohort?
Untuk sekolah dan penaja
Apa yang berubah dalam satu kohort?
Data CONTOH ilustrasi — bukan hasil rintisContoh laporan kohort menggunakan data tinjauan sebelum dan selepas yang sama seperti paparan impak CONTOH staf. Hasil sebenar rintis akan dilaporkan secara berasingan.
Tiga peta contoh, dilihat bersama
Contoh berasingan menggunakan tiga pelajar rekaan dalam galeri ini. Hanya catatan dalam bahagian yang dikongsi dengan pasukan dikira; pilihan awal yang peribadi tidak dikira. Mereka bukan 20 peserta tinjauan di bawah.
| Catatan peta dikongsi | Sebelum Hari 1 | Akhir Hari 3 |
|---|---|---|
| Pelajar berkongsi peta | 3 | 3 |
| Pilihan dikongsi | 0 | 6 |
| Langkah bertarikh | 0 | 9 |
| Catatan kerja berbukti | 0 | 3 |
Hari ke-90 dalam tiga cerita rekaan ini: 3 daripada 9 tindakan selesai dengan bukti ilustrasi, 3 sedang dibuat dan 3 masih dirancang. Ini bukan kadar penyelesaian kohort.
Kohort tinjauan CONTOH staf
- Peserta rekaan
- 20
- Menjawab kedua-duanya
- 9
- Menjawab sebelum
- 12
- Menjawab selepas
- 12
Hanya 9 daripada 20 peserta rekaan menjawab kedua-duanya. Perubahan di bawah merujuk kepada 9 peserta itu, bukan seluruh kohort.
- Lebih tinggi selepas6 daripada 9
- Tidak berubah2 daripada 9
- Lebih rendah selepas1 daripada 9
Soalan: sejauh mana anda yakin tentang langkah seterusnya? Pelajar memberi penilaian 1 hingga 5. Ini kejelasan yang dilaporkan sendiri, bukan skor kebolehan atau bukti hasil pekerjaan.
Cara membaca contoh ini
- Sebelum dan selepas
- 9 daripada 20
- Sebelum sahaja
- 3 daripada 20
- Selepas sahaja
- 3 daripada 20
- Kedua-duanya tidak dijawab
- 5 daripada 20
Kiraan ini menerangkan jawapan rekaan. Perbezaan sebelum dan selepas tidak membuktikan program menjadi puncanya. Tiada nama individu, catatan peta atau refleksi peribadi dalam laporan kohort; kumpulan kecil dilindungi dalam laporan sebenar.
Selain tinjauan, staf boleh melaporkan bilangan pelajar yang berkongsi peta, menerima semakan klinik pelan, menukar pilihan utama dan menetapkan langkah bertarikh. Ini petunjuk deskriptif, bukan ramalan. Contoh awam tidak mendakwa pencapaian itu telah berlaku.
Hari ke-30 dan ke-90: laporkan tindakan berbukti dan lawatan semula dengan semua peserta sebagai penyebut, termasuk yang tidak menjawab. Data CONTOH ini tiada hasil susulan seluruh kohort, jadi tiada yang dipaparkan.